Экзамены после 9 класса в 2027 году: утверждены предметы, формы и сроки

Министерство образования определило, какие выпускные экзамены будут сдавать девятиклассники в 2027 году. Основной экзаменационный период пройдёт с 1 по 10 июня 2027 года. Учащимся предстоит сдать четыре предмета: белорусский язык, русский язык, математику и историю Беларуси.

По языкам предусмотрено изложение, по математике — письменная контрольная работа, а по истории Беларуси — устный экзамен по билетам. Формы и сроки итоговых испытаний закреплены постановлением Министерства образования от 19 августа 2026 года № 148.

Новость важна не только для учащихся девятых классов. Утверждённый формат позволяет уже в начале учебного года понять, какие навыки необходимо развивать, чтобы весной не пытаться одновременно учиться писать изложение, повторять математику и запоминать ответы по истории.

Какие экзамены будут сдавать девятиклассники

В 2027 году после 9 класса предусмотрены следующие итоговые испытания:

Основные экзамены пройдут с 1 по 10 июня. Для учащихся, которые не смогут пройти итоговые испытания в основные сроки по уважительной причине, предусмотрен дополнительный период с 16 по 23 августа 2027 года.

Главное изменение для самого ученика заключается не в списке предметов, а в необходимости готовиться сразу к разным типам работы. Изложение проверяет понимание текста, память, грамотность и умение логично передавать содержание. Контрольная по математике требует уверенного владения алгоритмами и аккуратных вычислений. Устный экзамен по истории проверяет способность не просто узнавать правильный вариант ответа, а самостоятельно выстраивать связное объяснение.

Поэтому подготовка только через чтение параграфов или выполнение школьных домашних заданий может оказаться недостаточной. Нужно отдельно тренировать именно тот формат, который встретится на экзамене.

Что делать с сентября, а не в мае

Первая задача — провести спокойную диагностику. Не нужно сразу решать максимально сложные задания или пытаться повторить весь материал за предыдущие годы. Достаточно проверить три вещи:

Такая проверка быстро показывает реальное положение дел. Например, школьник может хорошо знать правила русского языка, но терять баллы из-за того, что пропускает важные элементы исходного текста. В математике проблема может быть не в сложных задачах, а в дробях, знаках или преобразовании выражений. По истории учащийся иногда узнаёт событие в тесте, но не способен самостоятельно назвать его причины, участников и последствия.

Для определения отправной точки можно использовать подход из статьи «Как определить свой уровень подготовки к ЦТ: честная диагностика знаний перед экзаменом». Хотя материал посвящён ЦТ, сама система диагностики подходит и девятиклассникам: сначала проверяем знания, затем разделяем ошибки по типам и только после этого составляем план.

После диагностики полезно распределить работу по неделе. Необязательно каждый день заниматься всеми четырьмя предметами. Гораздо эффективнее выделить несколько коротких, но регулярных занятий:

Такой график занимает меньше времени, чем редкие многочасовые занятия, но постепенно формирует необходимые экзаменационные навыки.

Подготовка к разным форматам экзамена

Изложение по русскому и белорусскому языкам

Главная ошибка — сводить подготовку к повторению орфографических правил. Грамотность действительно важна, но изложение проверяет ещё и работу с содержанием.

Во время тренировки необходимо учиться:

Полезно разделять тренировку на этапы. Сначала ученик слушает или читает текст и составляет план. Затем пересказывает его устно. Только после этого пишет изложение. Если сразу переходить к письменной работе, часть внимания уходит на формулировки и грамотность, а структура текста теряется.

После проверки недостаточно просто исправить ошибки красной ручкой. Их нужно распределить по категориям: пропущенная мысль, нарушение последовательности, повтор слова, орфография, пунктуация, неудачная формулировка. Тогда становится понятно, какой именно навык требует работы.

Контрольная работа по математике

Подготовка к математике должна строиться не вокруг количества решённых примеров, а вокруг устойчивости навыка. Если сегодня ученик решил десять однотипных уравнений, это ещё не означает, что через неделю он узнает тот же алгоритм в незнакомом задании.

Лучше использовать цикл:

Так работает интервальное повторение. Подробнее этот подход разобран в статье «Метод интервального повторения: как запоминать всё без зубрёжки».

Отдельное внимание стоит уделять оформлению. На письменной контрольной важно не только получить ответ, но и показать понятный ход решения. Пропущенный знак, неполная запись условия или вычисление «в уме» повышают риск ошибки даже у ученика, который знает тему.

Устный экзамен по истории Беларуси

Устный ответ нельзя подготовить простым многократным чтением параграфа. Ученик может узнавать текст учебника, но не воспроизводить его самостоятельно.

Для каждого вопроса полезно составлять опорную схему:

По этой схеме сначала разрешается отвечать с подсказкой, затем — только по нескольким ключевым словам, а после — полностью самостоятельно.

Важно не заучивать большие фрагменты дословно. Если ученик забывает одну фразу, весь ответ может остановиться. Понимание структуры позволяет продолжить рассказ своими словами и сохранить логику.

Спокойная подготовка вместо экзаменационного аврала

В сентябре до экзаменов остаётся достаточно времени. Это преимущество нужно использовать не для увеличения нагрузки, а для постепенного устранения слабых мест.

Родителям важно не превращать утверждённые даты в источник постоянного давления. Фраза «до экзаменов осталось восемь месяцев» редко помогает начать заниматься. Гораздо полезнее договориться о конкретном действии: например, в субботу написать одно изложение или разобрать два математических задания, которые не получились на неделе.

Если самостоятельно определить пробелы сложно, можно записаться на пробное занятие в «Формуле ЦТ». Преподаватель поможет оценить текущий уровень и понять, какие темы действительно требуют внимания.

Вывод:

В 2027 году девятиклассникам предстоит сдать четыре экзамена: два изложения, контрольную работу по математике и устный экзамен по истории Беларуси. Форматы требуют разных навыков, поэтому подготовку лучше разделить на отдельные направления. Осенью достаточно определить слабые места, составить спокойный недельный график и начать регулярно тренировать именно экзаменационные действия. Такой подход надёжнее, чем попытка повторить всю школьную программу за несколько недель до июня.

Мы также есть в инстаграм!

  ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: